O programie
Program „Golden 5” jest efektem 3-letniego międzynarodowego projektu Socrates/Comenius 2.1, zrealizowanego i sfinansowanego w ramach Europejskiej Strategii na rzecz Integracji Społecznej. Podstawą opracowania programu „Golden 5” stały się założenia psychologii pozytywnej oraz koncepcja resilience, zgodnie z którą pozytywne i bliskie relacje z innymi ludźmi, które zaspokajają ważne potrzeby jednostki, są podstawą pozytywnej adaptacji mimo przeciwności losu, czy traumatycznych wydarzeń. Autorzy programu skoncentrowali się w szczególności na uczniach przekraczających kolejne progi edukacyjne, bo wtedy właśnie najczęściej dochodzi do załamania kariery szkolnej i podejmowania zachowań ryzykownych przez młodych ludzi. Dzięki rozwojowi wiedzy na temat mechanizmów przystosowania człowieka skupiono się na czynnikach chroniących i sposobach ich wzmacniania.
Co jest celem?
- Wspieranie osiągnięć szkolnych i rozwoju osobistego uczniów, zwłaszcza zagrożonych wykluczeniem.
- Wzmocnienie wpływu nauczycieli na funkcjonowanie uczniów w szczególności poprzez budowanie pozytywnej, wspierającej relacji z uczniami.
- Poprawa klimatu społecznego w klasie ze szczególnym uwzględnieniem relacji interpersonalnych.
- Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie rozwiązywania sytuacji trudnych oraz wykorzystania potencjału różnorodności w klasie.
Dlaczego warto?
- Założenia programu oparte są na solidnych naukowych podstawach.
- W krajach realizujących program zaobserwowano statystycznie istotne pozytywne zmiany ilościowe zaobserwowano w zakresie samooceny uczniów, postaw wobec szkoły i nauki oraz ocen szkolnych.
- Założenia programu realizujemy w małych krokach, dostosowując je do konkretnych potrzeb w konkretnej społeczności, a sposób realizacji w dużej mierze zależy od nauczyciela-realizatora.
- Nauczyciel-realizator otrzymuje wsparcie w postaci pakietu materiałów przygotowanych przez specjalistów z Ośrodka Rozwoju Edukacji, przygotowania praktycznego do realizacji programu oraz superwizji prowadzonej przez instruktora na etapie wdrażania.
- Ewaluacja programu prowadzona jest w oparciu o procedurę pretest – posttest.
Złote obszary w programie – czego się nauczysz?
Budowanie relacji
- Jak wdrożyć program w swojej klasie krok po kroku.
- Jak komunikować się z uczniami w sposób oparty na akceptacji emocji i zrozumieniu potrzeb.
Klimat społeczny
- Jak pomagać uczniom budować relacje z rówieśnikami oparte na szacunku i wzajemnym zrozumieniu.
Zarządzanie klasą
- Jak skutecznie zarządzać klasą i rozwiązywać sytuacje trudne.
Nauczanie dostosowane
- Jak planować i realizować cele edukacyjne i wychowawcze stosownie do indywidualnych potrzeb uczniów.
Relacje rodzina – szkoła
- Jak wspierać rodziców w wychowaniu oraz budować z nimi satysfakcjonujące relacje.
Etapy wdrażania programu
- Zgłoszenie szkoły do programu
- Spotkanie wprowadzające dla rady pedagogicznej
– prezentacja założeń programu (online) - Wybór i szkolenie realizatorów
– 12 godzin warsztatów (stacjonarnie w szkole) - Wdrażanie założeń programu w zespołach klasowych i równoległa superwizja
– 4 spotkania (online) - Ewaluacja i przygotowanie sprawozdania
– w oparciu o gotowe narzędzia - Szkoła otrzymuje Certyfikat Złotej Szkoły a nauczyciele-realizatorzy certyfikat Złotego Nauczyciela
Implementacja programu
Skontaktuj się z nami
Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjny „Metis” w Katowicach
ul. Drozdów 17 i 21
40-530 Katowice
tel. 32 209 53 12 lub 14 wew. 102
Katarzyna Drzewiecka-Tymkiewicz
ktymkiewicz@metis.pl
Ewa Kustwan-Mróz
ekustwan@metis.pl